我园秉承“科技教育”的办学特色，从“九五”开始至今，一直致力于开展幼儿科技特色教育的实践研究，此相关课题也一直申报并获批为南京市教育科学规划立项，我们将继续脚踏实地并不断创新地开展相关研究。

为什么开展幼儿园科技教育与特色发展的实践研究？

邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力”！时代迫切需要我们培养出具有厚实知识基础的，具有探索科学的强烈兴趣和愿望的、具有一定操作实践能力的、具有独特科学想象力的新一代科技人才。而这些科技素质的培养，都必须从小抓起。我园把科技教育的重点放在对幼儿科技探索、创新意识的启蒙教育上，引导幼儿通过各种感官亲身经历探究活动的过程，寻找“合乎自然”的答案，获得对周围物质世界及其关系的经验过程。引领幼儿热爱科学、关爱生命、善于合作、主动探索、勤于创造，为幼儿科学人文素养和人格发展奠定基础。

什么是“幼儿园科技教育与特色发展的实践研究”？

我们所研究的“幼儿园科技教育与特色发展的实践研究”，是指教师从幼儿生活中感兴趣的科技现象或成果入手，依托南京航空航天大学的科技优势和周围环境等各种资源，为幼儿创设条件，通过一系列科技教育活动引导幼儿感受科技的奥秘，激发幼儿的好奇心和探究欲，培养幼儿从小关注自然、生活和科学技术的科技素养，为终身学习奠定初步基础。同时加强教师科技专业素养，因地制宜地实施幼儿科技教育研究，打造特色品牌，形成我园以幼儿科技教育为品牌的发展特色。

我们的研究理念：解放孩子的脑，让他们会想；解放孩子的手，让他们会做

我们的研究宗旨：认真钻研，严谨求实

南京航空航天大学幼儿园