“枯枯的榉树”课程故事系列活动——“锯树日记”
幼儿园的操场上有一排高高的榉树，孩子们每天散步的时候都经过它们。10月初的一天，孩子们发现有两棵榉树的叶子变得很枯黄、树皮也掉落了……孩子们开始对这两棵榉树产生了好奇，随即班级开展了认识榉树、画榉树、制定“救援”计划，开展给榉树浇水、施肥、挂营养液等“救援”活动。
锯树日记
可是，救援了一个多月，榉树病得越来越严重，救援计划失败了！枯树随时会有倒下的危险，为了安全幼儿园决定锯掉这两棵枯死的榉树。“可是谁来锯呢？怎么锯呢？” 11月13日早上，孩子们带着新的好奇早早地来到了幼儿园的锯树现场。
1.“这是光头强的电锯吗？”（了解锯树工具）
操场一角的电锯吸引了孩子的目光，孩子们兴奋地喊道：“我知道这是电锯，和光头强的一样。”
“咦，长长的绳子是干什么的？那两根短短的绳子又有什么用呢？”
“绿色桶里是汽油吗？哪里要用上汽油呢？”
孩子们你一言我一语地猜测着这些工具的作用。
2.“树这么高，怎么砍啊？”（观察叔叔锯树）
“这么高的树，叔叔们怎么砍呢？”
“这么高的树倒下来会不会砸到我们？”
“看，叔叔爬到树上了，他爬上去干什么呢？“
孩子们关心地喊道：“叔叔，小心！注意安全！”
细心的孩子发现了绳子的秘密：“我知道了，白色短短的绳子是安全带，是保护叔叔的，黄色长长的绳子是绑在大树上的。”
3.“为什么树根里有洞？”（听锯树叔叔讲解树的知识）
“叔叔，为什么这里有洞呢？”
“是旁边的蚂蚁吃的吗？”
“小虫子是怎么爬进去的呢？”
“那现在虫子去哪儿了？”
“这些红色的又是什么？”
孩子们的问题一个接着一个，锯树的叔叔耐心的为孩子们解答着他们的疑惑。
4.“树干上一圈一圈的是什么”（数树轮）
“叔叔，树干上一圈一圈的线是什么？”
“年轮是什么？”
“这棵榉树到底多少岁呢？”
“29岁。”
“不对不对是32岁。”
“不对，我数了35圈呢，它35岁了。”
“我们数的对吗？”
5.“不想让榉树离开我们，怎么办？”（孩子们的创意“树”）
“老师我能带点树枝回去吗？”
“我想要树叶”
“我想树皮”
“我也想要，我也想要……”
就这样，孩子们的树枝、树叶创意作品出炉了，与榉树换了一个方式相互陪伴。让我们一起来欣赏吧！
6.这个树洞怎么办？”（新的好奇……）
“锯完的地方怎么办呢？”
“我们再种树啊！”
“可以种葡萄，好好吃……”
我想种草莓……”
哈哈，看来榉树的故事还没完呢，让我们跟随孩子们的好奇和探究，期待更有趣的故事……
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