游戏是幼儿的基本活动，为进一步推进课程游戏化实施，本学期，南航幼儿园各教研组以课程游戏化为指引，进行了多个领域的课程游戏化实施。6月27日中午，幼儿园开展了主题为“集教研之合力，促课程游戏化”的教师沙龙活动，各教研组长们代表教研组进行了课程游戏化实践的分享汇报。

用审美的眼光带领幼儿进行课程游戏化实施建设。美术组组长徐静老师以“和合共生，聚力量”“反思沉淀，前路漫”为主题，分享了如何和幼儿一起开展美的课程游戏活动。徐老师认为，只有教师具有审美的能力和意识，才能更好地引领幼儿。本学期，美术组通过参观美术馆、关注和美术领域相关的公众号和优质博主等方式，让组员们不但“脚”走出去，“思想、理念”也“走”出去，从而获得更多的课程理念和实践经验。美术组老师们学以致用，和孩子们一起，将美的课程融入到了幼儿园公共区域的环境创设、美术室的创设中，及幼儿园重大活动的主题布展等环境创设中，如“中国航天日的迷宫绘制”“航空航天展现场布置”等，让每个孩子在创造美、感受美的游戏过程中，体验了到了游戏的快乐和美的熏陶。

用科学的方法带领幼儿进行课程游戏化实施建设。科学教研组组长高璐向大家分享了“科学观察——正确解读——有效支持”的课程游戏化实践活动，如以幼儿对园内各种植物的好奇和兴趣为线索，支持幼儿通过各种方式对植物进行科学观察和调查了解，并以孩子们自己介绍、讲述的方式制作了二维码树牌34余种；还有老师和孩子们一起开展的“航天日”的纸箱迷宫活动、个性化的“园长信箱”的设计等，都是以遵循孩子们的兴趣为原则，将课程内容融入到孩子们感兴趣的活动中，支持孩子们的发现、探索和创造。

用能动的语言带领幼儿进行课程游戏化实施建设。语言教研组组长朱荣慧老师认为，课程游戏化的建设首先要关注幼儿游戏和生活的价值，感知幼儿的兴趣和需要。如，本学期语言教研组根据幼儿的兴趣，结合“劳动月主题活动”，开展了首届故事节“劳动故事我来说”，将课程活动融入日常生活，带领孩子们感受身边劳动者的辛苦，走近不同职业的劳动者进行交流，并用自己的方式讲述和表达劳动者的故事；还有，结合“中国航天日”和“读书日”活动，引导孩子们一起参与了幼儿园书展布展活动，通过阅读感受对航空航天的关注和爱！

三位组长的分享以及组员们的积极交流，在沙龙中进行了思维、理念的碰撞。不同的领域，共同的努力，为了孩子们的发展，各教研组将会继续齐心协力谋发展，脚踏实地促提升，不断摸索经验，发掘潜力，不断推进课程游戏化的开展！