《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。为提高幼儿对科学的探究兴趣，全面提升幼儿的科学能力，更好地认识生活中的生物，了解生物的不同，9月13日南京农业大学生命科学学院大学生联合南航幼儿园大班年组，开展“生物赋能，智享未来”特色科普进课堂活动。

活动现场，南农大的大学生志愿者们向小朋友们介绍生活中的各种生物知识，结合课件通过看、问、答等多种多样的形式，激发幼儿的探究兴趣。幼儿对哥哥姐姐准备的图片以及视频展现出了很强的好奇心，提出了一个个问题，小脸上满是求知欲：“什么是生物？”“动物和植物有什么不同？”“微生物到底是什么样子？”

大学生们为幼儿介绍了生物学，感知植物和动物之间的差别，看见了平时肉眼看不到的微生物。同时帮助幼儿认识了很多日常生活中典型的动植物与微生物，通过视频引导幼儿了解不能吃腐烂变质食物的原因，向他们展示了腐烂食物的精细结构。

为了让幼儿更加直观地了解到微观世界，大学生志愿者们带领幼儿进行实验操作，将带颜色的海藻酸钠小球滴入氯化钙溶液中，幼儿惊喜的发现小球逐渐变硬，由液体转变为固体。当幼儿自己动手操作近距离观察到实验的变化时，神奇的景象让他们阵阵惊呼。

生物学是自然科学中最基础的学科之一，也是人类身边最为直观的一项科学，对人类的意义至关重要。学中玩，玩中学。南农大大学生志愿者带来的零距离科普活动，让小朋友们初步感受了生活中的生物学，开阔眼界的同时体会到生物的多样和有趣，让幼儿更好地认识世界，适应世界，培养他们对世界的好奇心与探索欲。