体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，能够增强幼儿体质，锻炼肢体协调性、灵活性，有利于幼儿身心健康。为激发幼儿参与体育活动的积极性，更新教师体育教育的理念，提升教师体育活动的设计、组织和实施能力，11月27日，南航幼儿园开展了“快乐体适能，健康好体魄”体适能项目教研活动。

启动身体能量，动起来

为激发孩子们冬季运动的热情，晨会活动中，科学教研组组长高璐老师通过和孩子们讨论“你喜欢什么样的运动”引入谈话主题。孩子们积极地和老师进行互动，纷纷表达自己对运动的喜爱，知道了运动会拥有健康与快乐。

运动真奇妙，身体在舞蹈，一群小可爱在苏静、史硕彤两位老师的带领下启动了身体能量，伴随着欢快的旋律，他们一起动起来，蹦蹦跳跳地进行热身操运动，感受着运动的快乐。

体适能男老师带领全园孩子们进行了这个冬季第一次全园跑步运动，元气满满的孩子们就像快乐的小马驹一样向前奔跑着，浩浩荡荡的队伍构成一道靓丽的风景线。

元气满满韵律操，做起来

做韵律操啦！体适能老师将孩子们熟悉的动物、人物特点融入韵律操中，激发孩子们的兴趣。在老师全身心的感官带动和动感有趣的音乐感染下，孩子们跟着老师一起快乐、自由地律动起来，逐渐元气满满，渐入佳境！

趣味体育活动，玩起来

在小班体育活动《可爱的动物》中，老师以游戏的情境和孩子进行了热身运动，调动了孩子们参与的兴趣；随后通过自由探索、观摩榜样示范、集体练习等方式帮助幼儿习得“手脚爬”的动作要领。过程中通过情境变换和动作难度的不断升级，提升幼儿的活动兴趣和“手脚爬”的动作技能的学习。

在《好玩的跳跳袋》活动中，中班孩子通过学习模仿小袋鼠练习双脚连续跳，老师通过层层递进、由浅入深的闯关模式引导幼儿练习掌握双脚向上跳的动作，在体验模仿袋鼠跳的乐趣中，锻炼了孩子们小腿和脚踝的爆发力。

大班活动《纵跳触物》，老师充分利用游戏情境，带领幼儿学习双脚自然向上纵跳的动作，创设了宽松愉悦、富有趣味性和挑战性的闯关游戏，鼓励幼儿大胆尝试，在不断地挑战中掌握“纵跳”的技能，增强动作协调性和腿部肌肉力量，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

活动后头脑风暴，研起来

观摩结束后，老师们开展了集体研讨活动。授课和听课的老师依次发言，以儿童视角为切入点，就韵律操和体育教学活动目标的达成度、环节设计、材料提供、教师指导等方面进行了客观的分析与评价；在交流和思维碰撞中，共同梳理出本次教研活动中的亮点和有待改善的地方，为今后体育活动教学的开展积蓄力量。

此次教研活动的开展，为老师们搭建了良好的沟通学习的平台，让老师对体适能教学有了进一步的认识。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为今后的教学工作积蓄前行的力量。让我们在教学教研的路上，不断携手前行！