教研是教师成长不可或缺的重要环节。为更好贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步推动教师的专业素养与专业水平的提高，同时为教师创造一个相互交流学习的平台，南航幼儿园通过教师沙龙的形式开展了学期末教研汇报研讨活动。

外学内享  助力成长

秉着“走出去、带回来”的学习理念，充分分享外出学习的收获及发挥辐射示范作用，6月19-20日，我园六位区教研组成员代表，为大家进行了带课回园教学展示。本次展示涵盖体育、美术、音乐、语言、科学、数学多个领域分支，为教师们带来了多元化的教研视野。

小班美术“舞动的蒲公英”：王宁萍老师结合小班幼儿年龄特点，通过富有想象的场景、旅行的游戏情境引发幼儿对蒲公英的兴趣，引导幼儿观察了解蒲公英，并使用颜料和有趣的吸管刷大胆进行艺术创作，感受艺术创作活动的乐趣。

小班体育“小小快递员”：陈竹老师通过快递员游戏情境的创设，引导幼儿听信号跑，并能根据信号的变化快速做出反应。幼儿遵守规则，积极参与游戏。

小班科学“认识荔枝”：苏静老师通过“神秘袋里有什么？”引发幼儿的好奇和兴趣，循序渐进地引导幼儿通过摸、闻、品等不同感官感知荔枝的外形和结构特征，引导幼儿用语言自由、完整表达，并在游戏中巩固幼儿对荔枝的认知。

大班数学“有趣的路线图”：史硕彤老师执教的大班数学活动“有趣的路线图”，引导幼儿在了解各方向箭头意义的基础上，探索发现线路图的作用并尝试自主绘制路线图，体验数学活动的乐趣。

小班语言“我喜欢”：朱荣慧老师通过生动的语言和肢体动作，将孩子们自然地带入了绘本故事中，引导幼儿观察、阅读画面，在天真活泼的主人公“小袋袋”的感染下，引导幼儿安静倾听、大胆表达。

小班律动“小鼹鼠挖呀挖”：音乐活动中，周珊珊老师和孩子们一起变身“小鼹鼠”，在寻找食物的游戏情境中，通过看、走、闻、挖等动作，感知和体验音乐的韵律和有趣。

教研汇报  “研”续精彩

为促进园教研组之间的专业交流，提高教师的教育教学水平，推动教师专业化发展，6月24日，园科学、语言、美术教研组的三位成员代表，结合各教研组教研实际，开展了教研汇报课展示活动。

小班语言“小老鼠和小青蛙”：邓嘉珺在语言活动《小老鼠和小青蛙》中，和幼儿一起通过观察、阅读绘本，感受小老鼠和小青蛙在四季中的陪伴，引导幼儿运用语言讲述、情境表演等方式积极参与表达，感受与好朋友在一起的快乐情感。

中班美术“跳舞的藤蔓”：王宁萍老师引导幼儿运用语言和肢体动作理解藤蔓舞动时的不同姿态，鼓励幼儿迁移线条、点彩等绘画经验表现自己心中的藤蔓。最终，孩子们创作出了栩栩如生、惟妙惟肖的不同藤蔓。

大班科学“火箭飞上天”：史硕彤老师和孩子们一起了解火箭、交流对火箭的初步认识，一起玩拼装火箭游戏等，萌发幼儿对航天的向往和对科学的兴趣。

深研细悟  内化提升

汇报课结束后进行了交流研讨。首先由执教教师对自己组织的教学活动进行剖析，反思活动中的不足；接着听课教师根据听课的感受，从多个维度对教学活动进行评价分析，提出优点和存在的不足。大家通过听课、自我反思、评课、互动教研，相互学习、取长补短。

此次活动为教师们营造了一个相互学习、不断探索反思的平台，促进了教师们的专业成长。相信通过此次活动，教师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善，不断进步！