为深化家园共育实践，提升教师沟通素养，营造温暖和谐的家园共育氛围，10月30日，南航幼儿园开展“家园沟通”工作能力提升专题沙龙。活动以“理论落地实践、情景锤炼能力”为主线，层层递进，助力教师专业成长。南京市第一幼儿园教科室主任史菁林及其团队，南航大后勤保障部部长助理李民惠，幼儿家长代表及全体教师共同参与，一起探索家园沟通的智慧与路径。

情景再现，谈心谈话

“情景再现”作为家园沟通的“实践检验场”，激发了教师与家长之间的深度交流。大班组张文群老师就“家长对教学内容的质疑”做出回应，中班组朱荣慧老师围绕“家长提出特殊照顾要求”进行沟通，托小班组陈竹老师围绕“孩子发展迟缓但家长不愿面对”展开对话。三组情景均源于日常教育工作，真实呈现了家园沟通中的典型难题，生动考验了教师的临场应变与沟通智慧。

互动研讨，策略共建

在研讨环节，教师们围绕“学会共情、专业引领、语言艺术”三大模块，结合情景案例展开热烈探讨。南京市第一幼儿园的三位教师深入各组，给予专业指导，帮助大家梳理沟通中的亮点与改进空间，共同提炼出可操作的沟通策略，推动理论知识向实践能力转化。

交流分享，共育成长

随后，南京市第一幼儿园的三位老师依次上台，对研讨成果进行分享点评。从“如何以共情打开家长心扉”到“用专业回应家长疑虑”，再到“以温和语言化解沟通障碍”，每一次分享都体现了团队的思考与智慧，展现了教师在家园沟通中的深入探索。

专业引领，总结提升

李民惠高度评价本次沙龙是一场充满专业精神与教育温度的高质量思维碰撞。她指出，家园沟通是“双向奔赴的教育修行”，并提出以“共情为基、引领为轴、语言为桥”的沟通“金三角”策略，倡导运用“三明治沟通法”等技巧，勉励老师将理念内化为行动，实现从沟通到共育的升级，共筑温暖有力的成长环境。

“教育是温暖的相遇，沟通是彼此的照亮。”此次活动不仅是沟通技巧的学习，更是一次教育者与家长心灵的靠近。我园将继续以“有技巧的沟通”传递“有温度的教育”，让每一次家园互动，都成为照亮孩子成长的一束光，共同推动家园共育走向更高质量的发展。